《讀稿機日常》
今天又輪到自己上台報告，看著同學充滿文字的PPT，心情頓時輕鬆不少
於是開始對著台下的觀眾「讀簡報」，一字一句照著唸
過程中不時加點抑揚頓挫和幾句「就是」、「然後」等贅字，好讓自己的良心過得去……
其實，不只沒經驗的簡報者會出現以上情況
對於許多台風穩健的懶人來說，這更是一種舒服的選擇。
不用事前準備，只要說話大聲、流暢，你可以輕鬆完成每次報告。
這也讓許多人誤會：台風比內容更重要。
而事實是，好的台風或許可以騙過觀眾前十分鐘
但很快地他們會發現你毫無內容，從此中離這場簡報。
因此，這篇文章將針對報告的頭、中、尾三個面向，提出可以馬上應用的技巧。
《頭：破題+建連結》
你應該聽過許多演講者在簡報開頭與觀眾「話家常」，談天氣、談時事、談自己今天的服裝……
看似能與觀眾拉近距離，但這些與正題無關的內容只會破壞他們的注意力。
因此，你可以用各種方式開頭，但一定要建立起它與主題的連結。
除此之外，我們必須給觀眾一個繼續聽下去的理由
為什麼這場報告他必須聽、聽了對他什麼好處？
在開頭讓觀眾覺得這場報告與他相關，他才能更快進入狀況，準備好接受你的內容。
《中：分享你的問號》
報告時除了講解內容外，我們還能說什麼？最簡單、實用的做法就是分享疑惑的點。
我們事前製作、閱讀簡報時一定會遇到不懂的主題，這就是自己疑惑的點。
在報告時分享你當初的疑惑進而帶出主題，觀眾會因為這樣解謎的過程，更加了解內容。
例如一場關於天氣的報告，你可以說：
「原本看到天氣與氣候兩個詞時，我想：它們不就是字面上的差別而已嗎？沒想到……」
或者直接在PPT打上：天氣和氣候，真的只是字面上的差異嗎？
透過建立一個假設問句，不僅能引起觀眾好奇，也能順便解答觀眾內心可能的疑問。
《尾：總結+呼籲行動》
到了整場報告的尾端，我們要回歸合分合的簡報架構，最後為觀眾整理今天的重點內容。
除此之外，如果主題允許，呼籲行動會是一個很好的結尾。
聽完這場報告後，你希望觀眾可以做出什麼行動？
不論是關注相關議題、從現在開始多用環保筷等，再小的改變都可以是你行動呼籲的內容。
讓觀眾以實際行動，去驗證今日的收穫。
《不會太OVER，只要你…》
一開始聽到這些簡報技巧時，我覺得有點太誇張了
不過就是一場課堂報告，有必要如此加油添醋？
但經過幾次嘗試後我發現，只要你表達時態度穩定、不誇大
它不僅能讓你的報告變得有條理、吸引人
報告時也不用怕隊友的簡報空洞，而站在台上支支吾吾。
下一次試著在報告前用上其中一個技巧吧，相信你會有所收穫。
以上就是《60秒生活系列》的第三十集
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